CONT 3006 - ADEM

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, BAYAMÓN
Administración de Empresas

Bachillerato en Administración de Empresas

PRONTUARIO

TÍTULO DEL CURSO : Contabilidad Elemental II

CODIFICACIÓN : CONT 3006

CRÉDITOS : Cuatro (4) créditos

PRE-REQUISITO : CONT 3005 - Contabilidad Elemental I

HORAS CONTACTO : Cuatro (4) horas semanales, 60 al concluir el semestre

DESCRIPCIÓN : Se continúa con el estudio de los principios, conceptos y procedimientos básicos de la contabilidad de sociedades y corporaciones. Se cubre la organización, administración de sociedades y corporaciones y la liquidación de sociedades. Se enfatizan las características legales, su efecto en el tratamiento contable del capital y la distribución de ganancias. Se estudia el financiamiento a través de la emisión de bonos y la inversión de la corporación en bonos y acciones de otras corporaciones. Se discute de forma generalizada el área de la manufactura.

Libro de Texto : Warren C., Reeve, J & P.E. Fees, (2005). Accounting,

Edición 21, Mason, Ohio, South-Western Publishing

Herramientas de Aprendizaje

Para los estudiantes

§ PERSONAL TRAINER 3.0 – permite a los estudiantes preparar las tareas asignadas del texto o practicar tareas no asignadas en línea. Provee un sistema de aprendizaje para el estudiante poder auto-corregir sus resultados en tiempo real fuera del salón de clases.

§ PASS – Power Accounting System Software es un programa del mayor general que permite a los estudiantes solucionar problemas preseleccionados al final de los capítulos del texto, problemas continuos y comprensivos. Permite a los estudiantes comparar con la contabilidad manual y un sistema computarizado de contabilidad.

§ Spreadsheet Application Software – es un conjunto de hojas de trabajo que ayuda a el estudiante a resolver problemas y ejercicios seleccionados que están identificados en el texto por un icono. Estas hojas de trabajo le ofrece a los estudiantes solucionar problemas usando Microsoft Excel.

Criterios de evaluación: Las alternativas de evaluación podrán incluir:

1. Exámenes parciales: dos o tres con un valor de 100 puntos cada uno.

2. Pruebas cortas, casos asignados para entregar, ejercicios computarizados, ejercicios por Internet y del programa del mayor general se asignarán a discreción del profesor y podría tener el valor de una calificación adicional.

3. Examen trimestral se ofrecerá dependiendo de la decisión los miembros del departamento.

4. Problemas comprensivos del programado del mayor general serán asignados de acuerdo a la discreción el profesor.

5. Examen final será general e incluirá temas del curso completo con un valor de 100 puntos.

Objetivos generales: Al final del curso el estudiante deberá:

1. Haber desarrollado las destrezas para entender los

procedimientos de contabilidad que incluyan el

análisis de las transacciones comerciales de una

corporación.

2. Poder aplicar el conocimiento y las destrezas para

resolver casos simulados, usar los sistemas

computadorizados de contabilidad, obtener

información del Internet y usar las bases de datos de

los informes financieros.

3. Aplicar el juicio para desarrollar las destrezas de

pensamiento crítico y resolver casos del medio

ambiente empresarial.

4. Reconocer la importancia de la problemática

ética del medio ambiente empresarial

5. Usar el vocabulario de contabilidad para desarrollar las

destrezas de comunicación oral y escrita relacionadas

con las problemáticas de contabilidad.

Objetivos específicos: Al finalizar el curso el estudiante deberá:

1. Reconocer la importancia y el tratamiento de las

deudas a corto y largo plazo para una corporación.

2. Identificar las formas diferentes para organizar un

negocio, ventajas y desventajas y la problemática de

contabilidad.

3. Entender la problemática relacionada con las partidas

de ingreso poco usuales.

4. Establecer las diferencias entre inversión en capital e

Inversión en deuda.

5. Entender las transacciones en moneda extranjera

y el efecto de estas en los estados financieros.

6. Reconocer la importancia del flujo de efectivo que

provienen de o se usan de las actividades operacionales, de inversión y de financiamiento, la presentación del Informe de Flujos de Efectivo y su relación con los otros estados financieros.

7. Entender las transacciones básicas para una empresa de manufactura, la presentación de los estados financieros y la problemática relacionada con la contabilidad gerencial.

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS:

1. Conferencias

2. Análisis de problemas de reportes financieros

3. Casos para la toma de decisiones grupales

4. Casos éticos

5. Exploración de la red

6. Énfasis del mundo real

7. Problemas comprensivos computadorizados

8. Programado del mayor general y problemas con hojas de cálculo

ESCALA DE CALIFICACIÓN:

100 – 90...……. A

89 – 80……….. B

79 – 70…………C

69 - 60…………D

59 - ………..F

DISTRIBUCIÓN DE NOTA:

Exámenes…………………….70%

Proyectos especiales…..20%

Participación en clase….10%

TOTAL…………………. 100%

BOSQUEJO DEL CURSO

TEMA	CAPÍTULO	HORAS
I. Deudas corrientes A. Ejemplos de deudas corrientes B. Pagarés a corto plazo C. Deudas contingentes y garantías de productos D. Deudas de nómina para el patrono E. Sistema de contabilidad para la nómina F. Contabilidad para los beneficios marginales del empleado	11	7
II. Corporaciones: organización, transacciones de capital y dividendos A. Naturaleza de las corporaciones B. Fuentes de capital C. Fuentes de capital adicional D. Entradas de contabilidad para la emisión de capital y acciones en cartera E. División de las acciones( Split ) F. Contabilidad para los dividendos en acciones y en efectivo G. Presentación de la sección de capital en el Informe de Situación Financiera	12	8
III. Sociedades y corporaciones de responsabilidad limitada A. Características, ventajas y desventajas B. Formación C. Distribución del ingreso o pérdidas D. Características de las sociedades según las leyes de Puerto Rico E. Análisis comparativo entre las formas diferentes de establecer un negocio	13	4
IV. Contribuciones sobre ingreso, partidas poco usuales e inversiones en acciones A. Entradas de contribuciones sobre ingreso para la corporación B. Presentación del informe de ingresos y gastos C. Ganancia por acción D. Ingreso comprensivo E. Inversión en acciones F. Combinaciones de negocios	14	8
V. Deudas a largo plazo e inversiones en bonos A. Implicaciones del financiamiento a largo plazo B. Características de los bonos C. Valor presente para determinar el precio del bono D. Contabilidad para la deuda en bonos E. Fondo de amortización para la deuda F. Redención de los bonos G. Informe de Situación Financiera para una corporación	15	8
VI. Informe de Flujos de Efectivo A. Preparación del informe bajo el método directo B. Fuentes y usos de flujos de efectivo que provienen de las operaciones del negocio, de actividades de financiamiento y de actividades de inversión C. Flujos de efectivo no asignados (free cash flow); análisis del informe	16	8
VII. Transacciones relacionadas con monedas extranjeras A. Ganancias o pérdidas realizadas de transacciones de intercambio en monedas diferentes B. Ganancias o pérdidas no-realizadas de transacciones de intercambio en monedas diferentes C. Caso para estudio	Apéndice D	5
VIII. Introducción de contabilidad gerencial y a los sistemas de costo por órdenes A. Diferencias entre contabilidad gerencial y financiera B. El gerente de contabilidad en la organización empresarial C. Términos de costos de manufactura D. Los sistemas de contabilidad de costos E. Procesos decisionales en el sistema de costos por órdenes F. Sistema de costo por órdenes para los negocios de servicios profesionales	18	4
IX. Sistema de costo procesal A. Comparación del sistema de costo procesal y costo por órdenes B. Flujo físico de los costos y flujo de costos para los procesos de manufactura C. Comparación de las líneas de producción tradicional y la línea de producción Justo a Tiempo	19	2
XI. Pruebas	*	6
XII. Total de horas		60

* Las pruebas serán programadas de acuerdo a las necesidades del curso.

Preparado por:

Prof. Sonia Feliciano y Prof. Florita Vales

Enero de 2006

La UPRB cumple con las leyes ADA (Americans with Disabilities Act) y 51(Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos) para garantizar igualdad en el acceso a la educación y servicios. Estudiantes con impedimentos: INFORMA al profesor(a) de cada curso sobre tus necesidades especiales y/o de acomodo razonable para el curso en la tarjeta de información de la primera semana y visita la Oficina de Servicios a Estudiantes Universitarios con Impedimentos (SASEIPI) a la mayor brevedad posible. Se mantendrá la confidencialidad.

Bibliografía

Horngren, Harrison and Bamber, Accounting, edición 6,

Prentice-Hall, 2005.

Needles, Powers & Crosson, Financial and Managerial Accounting,^h

edición 7, Houghton Mifflin, 2005.

Needless & Powers, Principles of Financial Accounting, edición 9,

Houghton Mifflin, 2005.

Needless Powers & Crosson, Principles of Accounting, edición 9,

Houghton Mifflin, 2005.

Tieso, Weygandt & Warfield, Intermediate Accounting, edición 11,

John Wiley & Sons, 2004.

Weygandt, Tieso & Kimmel, Accounting Principles, edición 7, John Wiley