UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
EN BAYAMÓN
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Bachillerato en Contabilidad
PRONTUARIO
TITULO DEL CURSO : Contabilidad Intermedia I
CREDITOS : Cuatro (4)
HORAS DE REUNION : Cuatro horas semanales (60 hrs. por semestre)
DESCRIPCION DEL CURSO : Estudio y análisis de los principios y procedimientos
de contabilidad relacionados con los ajustes y con
el registro, valoración y presentación de los
activos en los estados financieros.
TEXTO : Intermediate Accounting, edición decimosegunda
Kieso, Weygandt & Warfield, John Wiley &
Sons, Inc., 2007.
MATERIAL SUPLEMENTARIO : Financial Accounting Research System (FARS),
diseñado por el Financial Accountants Standards
Board
OBJETIVOS GENERALES: Al concluir el curso, el estudiante podrá:
1. Analizar e interpretar datos de contabilidad financiera.
2. Resolver problemas y casos relacionados con los temas discutidos aplicando el análisis crítico a diferentes situaciones.
3. Recopilar la información necesaria para emitir juicio sobre situaciones financieras usando metodología de investigación en el Internet.
4. Reconocer y aplicar el comportamiento ético apropiado para un profesional de contabilidad.
5. Trabajar en equipo asumiendo responsabilidades en el análisis de casos asignados relacionados a los temas de contabilidad financiera.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A través de las actividades programadas el estudiante
podrá:
1. Comprender los principios de contabilidad generalmente aceptados: el marco conceptual que guía la contabilidad financiera y la presentación de informes.
2. Reconocer la necesidad de un sistema de información confiable, el análisis y la identificación de transacciones en situaciones diferentes.
3. Analizar partidas diferentes que afectan el informe de ingresos y gastos, el informe de posición financiera, el informe de flujos de efectivo y la información relacionada.
4. Entender las herramientas y técnicas que se usan para medir el valor presente de los flujos de efectivo del futuro y las implicaciones en la presentación de informes financieros.
5. Comprender la problemática asociada con la contabilidad, la presentación y la valorización de efectivos, cuentas por cobrar y las cuentas de inventario.
BOSQUEJO
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TEMA |
Capítulo |
Horas |
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I. Contabilidad financiera y los estándares de contabilidad A. Presentación de estados financieros B. Instituciones involucradas en el establecimiento de los estándares C. Principios de contabilidad generalmente aceptados D. Issues en la presentación de estados financieros |
1 |
6 |
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II. Marco conceptual de la contabilidad financiera A. Objetivos básicos B. Conceptos fundamentales C. Conceptos de reconocimiento y medición |
2 |
6 |
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III. Sistema de información de contabilidad A. El ciclo de contabilidad B. Entradas de reverse C. Base de efectivo vs base de acumulados |
3 |
6 |
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IV. Informe de ingresos y gastos A. Componentes del informe, usos y limitaciones B. Presentación de partidas irregulares y poco usuales C. Problemáticas especiales en la presentación |
4 |
6 |
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V. Informe de posición financiera y su relación con el informe de flujos de efectivo A. Usos y limitaciones del informe B. Clasificaciones C. Información adicional presentada D. Técnicas de revelación E. Propósito y utilidad del informe de flujos de efectivo |
5 |
6 |
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6 |
2 |
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VII. Efectivo, cuentas y pagarés por cobrar A. Definición B. Manejo y control interno de efectivo C. Presentación de efectivo D. Sistema de caja menuda(petty cash) E. Reconocimiento y valorización de cuentas por cobrar F. Reconocimiento y valorización de pagarés por cobrar G. Disposición de cuentas y pagarés por cobrar |
7 |
8 |
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VIII. Valorización de inventario: enfoque de costo A. Controversias básicas en la valorización B. Bienes físicos incluidos en el inventario C. Supuestos de flujos de costo adoptados D. Controversias relacionadas con lifo E. Base para seleccionar el método de inventario |
8 |
8 |
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IX. Inventarios: otras controversias de valorización A. Valorización usando costo o mercado, el menor B. Bases para la valorización C. Método de margen bruto para estimar el inventario D. Método detallista para inventario E. Lifo - retail |
9 |
6 |
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Exámenes |
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6 |
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Horas totales en el semestre |
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60 |
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS:
Se usará el enfoque constructivista o aprendizaje resolviendo casos en un ambiente interactivo. Conferencias, discusión y análisis de problemas en diferentes situaciones usando referencias de las instituciones reconocidas de la profesión. Análisis de situaciones relacionados con la ética en la profesión. Módulos instruccionales para estudio independiente y reforzar el aprendizaje. Artículos de revistas profesionales de relevancia se discutirán en algunos de los temas incluidos.
CRITERIOS DE EVALUACION :
Distribución de la nota:
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Actividad |
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Exámenes[1] |
300 |
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Potafolio[2] |
100 |
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Participación en clase y asistencia |
100 |
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Total |
500 |
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Escala |
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100 - 90 |
A |
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89 - 80 |
B |
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79 - 70 |
C |
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69 - 60 |
D |
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59 - 0 |
F |
Bibliografía
Epstein, Natch & Bragg, GAAP 2006, Interpretation and Application of Generally
Accepted Accounting Principles, John Wiley & Sons, 2006
Kimmel, Weygandt & Kieso, Financial Accounting: Tools for Business Decision
Making, 3ra edición , John Wiley & Sons, 2004.
King, Lembke & Smith, Financial Accounting: A Decision-Making Approach, 2da
Edición , John Wiley & Sons, 2001.
Revsine, Collins & Johnson, Financial Reporting & Analysis, 2da edición, Prentice-
Hall, 2002.
Schroeder, Clark & Cathey, Financial Accounting Theory and Analysis, 7ma edición,
John Wiley & Sons, 2001
Stice, Stice & Skousen, Intermediate Accounting, 15ta edición, Thomson, South-
Western, 2004.
http://www.rutgers.edu/accounting/raw
http://www.irs.ustreas.gov/prod/forms_pubs/index.html
http://wiley.com/college/kieso
Preparado por:
Prof. Sonia Feliciano
Agosto de 2006
La UPRB cumple con las leyes ADA (Americans with Disabilities Act) y 51(Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos) para garantizar igualdad en el acceso a la educación y servicios. Estudiantes con impedimentos: INFORMA al profesor(a) de cada curso sobre tus necesidades especiales y/o de acomodo razonable para el curso en la tarjeta de información de la primera semana y visita la Oficina de Servicios a Estudiantes Universitarios con Impedimentos (SASEIPI) a la mayor brevedad posible. Se mantendrá la confidencialidad.