Universidad de Puerto Rico en Bayamón

Departamento de Administración de Empresas

Bachillerato en Administración de Empresas

P R O N T U A R I O

Título del curso : Contabilidad Avanzada

Codificación : CONT 3035

Horas créditos : Cuatro (4), cuatro horas de contacto semanales

Prerequisito : Contabilidad Intermedia II (CONT 3008)

Descripción del curso : Estudio de teoría y discusión de problemas especiales

relacionados con la sociedad mercantil, ventas a plazo,

consignaciones, estados financieros consolidados,

sucursales, sucesiones y fideicomisos. Se discuten princi-

pios y conceptos de contabilidad gubernamental e

institucional.

Texto : Advanced Accounting, Beams, Anthony, Clement y

Lowensohn, octava edición, 2005, Upper Saddle River:

Prentice Hall.

Objetivos generales : Al concluir el curso, el estudiante podrá:

1. Analizar, interpretar datos y resolver problemas avanzados de

contabilidad.

2. Reconocer y observar un comportamiento ético para su bienestar personal , el de la institución y su futuro professional al estar expuesto a situaciones de conflicto.

3. Utilizar el pensamiento crítico para llegar a conclusiones y tomar decisiones.

4. Trabajar en equipo mediante el análisis e interpretación de casos de estudio.

5. Desarrollar técnicas de investigación mediante la búsqueda de información en la Internet.

Objetivos específicos : A través de las actividades realizadas, el estudiante podrá:

1. Definir conceptos básicos de combinaciones comerciaciales.

2. Identificar métodos y herramientas para resolver problemas avanzados de contabilidad.

3. Preparar estados financieros consolidados utilizando dos

herramientas o enfoques de trabajo, el enfoque de balance de

comprobación (Trial Balance Approach) y el enfoque de estados

financieros (Financial Statements Approach).

4. Utilizar programas electrónicos de hojas de trabajo para la

solución de problemas avanzados de contabilidad.

5. Analizar alternativas y tomar decisiones en situaciones que

envuelven cotizaciones, tarifas y cambios de valor en monedas

extranjeras.

6. Discutir características y tópicos relacionados con sociedades de

manera que puedan tomar decisiones en cuanto a formas legales

de llevar a cabo negocios.

7. Conocer otras formas legales de empresas mediante el análisis y discusión de tópicos de contabilidad para gobiernos

estatales y empresas sin fines de lucro.

B O S Q U E J O

Tópicos

Capítulos

Horas

I. Introducción

II. Contabilidad para combinaciones

A. Contabilidad para fusiones

--Pooling of interest (eliminado para combinacion-

nes iniciadas a partir del 30 de junio de 2001)

-- Método de compra (purchase)

B. Suplemento electrónico y apéndice capítulo 1

C. Combinaciones a través de adquisición de

Acciones.

Contabilidad bajo método de “equity” y costo

-- APB Opinión 18, FASB Statement #94

-- FASB #115

-- Pronunciamientos FASB #141 y #142

III. Introducción a los Estados Financieros consolidados

Combinaciones a través de compras de acciones
Estado de situación consolidado
Disposición de diferencia entre Fair value y costo
Net Income consolidado
Consolidaciones bajo “pooling”

EXAMEN CAPÍTULOS 1, 2 Y 3

IV.Procedimiento para la consolidación de estados

financieros:

A. Bajo los métodos de:

-- Costo --

-- equidad “incompleta”

-- equidad --

B. Estado de Flujo de Efectivo

V. Transacciones que generan ganancias entre la

matriz y la subsidiaria: inventarios.

A. Transacciones de inventarios

B. Ventas “upstream” y “downstream”

C. Ganancias no realizadas (“unrealized)

VI. Transacciones con ganancias relacionadas con

activos fijos

VII. Transacciones con ganancias relativas a bonos

-- material suplementario

EXAMEN CAPITULOS 4, 5 y 6

Material suplementario

VIII. Presentación, discusión y síntesis de caso de estudio sobre fusión entre Hewlett Packard y Compaq

IX. Conceptos de monedas extranjeras

A. Introducción y definición de conceptos.

B. Cotizaciones de cambios en monedas.

C. Contabilidad para transacciones que se afectan por cambios en la moneda.

D. Protección contra cambios en la moneda

(hedging).

X. Sociedades

A. Organización, operaciones, cambios en interés

de socios.

B. Acuerdos para la división de ganancias y pérdidas

C. Sociedades especiales (limited partnerships)

XI. Disolución y liquidación de sociedades.

XII. Contabilidad de gobierno

A. Principios fundamentales de la contabilidad

por fondos

B. Presupuestos

C. El fondo general y fondos de ingresos especiales

D. Contabilidad del fondo general

18-19

Total de horas contacto

Estrategias Educativas : Se utilizan las siguientes estrategias educativas:

A.--En el salón de clase, conferencias, discusión y

análisis de problemas y casos.

B.--En el laboratorio de aplicaciones comerciales,

ejercicios utilizando programas de hojas

electrónicas.

C.--Módulos instruccionales para el estudio

independiente o refuerzo de algunos temas.

D.--Lecturas suplementarias en temas específicos.

E.--El estudiante debe accesar el WEBSITE que

acompaña al texto donde el autor presenta

suplementos electrónicos de temas comple-

mentarios: http://www.prenhall.com/beams

F—Con el propósito de fomentar y desarrollar el

pensamiento crítico se discutirá el caso de es-

tudio de la fusión entre Hewlett Packard y

Compaq.

Normas de evaluación : El estudiante será evaluado mediante:

a. Dos exámenes parciales con valor de 100 puntos cada uno.

b. Un examen final con valor de100 puntos.

c. Caso de estudio y trabajos en computadora utilizando un programa de hoja electrónica para un valor total de 100 puntos.

d. Exámenes, incluyendo examen final, constituyen el 80%

de la nota. El estudio de caso, los problemas utilizando hojas electrónicas y la participación en clase constituyen el 20% de la nota.

e. Cada examen parcial incluye una pregunta relacionada

con artículo asignado de la Internet o de revista,

pertinente al tema que se está discutiendo.

f. La escala de calificación a utilizarse es:

90 – 100 – A

80 – 89 – B

70 – 79 – C

60 – 69 – D

0 – 59 – F

Conducta en clase

Se espera un comportamiento ético durante los exámenes y en los trabajos a entregarse.
“Beepers” y celulares deben estar apagados en el transcurso de la clase y de los exámenes.

B i b l i o g r a f í a

Accountancy Magazine.com, “FASB Will Not be Rushed on Pooling Issue”, Pro2Net, 10/18/00,

http://legal.pro2net.com/x24895.xml

Delaney, Adler, Epstein and Foran, GAAP-2000, Interpretation and Application of Generally

Accepted Accounting Principles, John Wiley @ Sons., 2000.

Epstein, Natch & Bragg, GAAP 2006, Interpretation and Application of Generally

Accepted Accounting Principles, John Wiley & Sons, 2006

FASB Statements No. 141, 142, Business Combinations and Intangible Assets, Financial

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Fischer, Paul M. and Taylor, William J., Advanced Accounting, 9^th edition, South-Western

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Kieso, Weygandt and Warfield, (2004) Intermediate Accounting, John Wiley @ Sons, Inc., 11^th

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Making, 3^nd edition, John Wiley & Sons, 2004.

King, Lembke & Smith, Financial Accounting: A Decision-Making Approach, 2^nd

Edition, John Wiley & Sons, 2001.

Revsine, Collins & Johnson, Financial Reporting & Analysis, 2^nd edition, Prentice-

Hall, 2002.

Schroeder, Clark & Cathey, Financial Accounting Theory and Analysis, 7^th edition,

John Wiley & Sons, 2001

Stice, Stice & Skousen, Intermediate Accounting, 15^th edition, Thomson, South-

Western, 2004.

Internet references:

http://vig.prenhall.com/catalog/academic/product/1,4096,0135978734,00.html

http://accounting.rutgers.edu/raw/fasb/

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Moehrle, Stephen R.., Reynolds-Moehrle, Jennifer A., Wallace, James S., “Everyone Out of the

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Rezaee, Zabihollah, CMA; CPA; Ph.D.; Ford, William F., Ph.D.; Grasty. William J., CPA. Ph.D.,

“Proposed Accounting Standards on Business Combinations, Management Accounting

Quarterly, Fall 2000.

Russell-Brown, Deborah, “Goodwill and the Pooling versus Purchase Method Debate”, Pro2Net,

10/18/00, http://finance.pro2net.com/x9177.xml

Revised by: Florita Vales

August 2005

UPR at Bayamón complies with the provisions of the Americans with Disabilities Act and Law 51 on Integrated Educational Services for People with Impediments. Students with impediments should report to the professor for reasonable accommodations to those effects and visit the Office of Services for University Students with Handicap (SASEIPI). Confidentiality will be maintained.